湖北天门正规封闭军事化特训学校好不好？

      家庭教育有别于学校教育，社会教育。学校教育不管的家庭教育要管；社会教育管的，家庭教育必须要完成。所以家庭教育具有内容上的全面性，同时参与人员的全员性，潜移默化影响的广泛性、复杂性、渗透性的特点，家庭教育机会和方法具有灵活性，因此家庭提倡“遇物则诲，相机而教”。另外家庭教育的血缘伦理的权威性是一般教育无法企及的，具有亲情色彩和人格感化作用。家长和孩子朝夕相处，教育更有针对性和及时性，同时又有长期性和继承性的特点。家庭教育的这些特点决定了家庭教育的责任担当，使命担当。
　　家长平时不要过度包办孩子，让孩子要学会自己一个人独立完成，要让孩子自己克服困难，让他们知道通过自己一个人的力量也是可以完成的。要多加磨炼孩子的意志力。

　　一个“空心”状态的孩子，就这样被父母的焦虑催生出来。心理学家温尼科特曾经提出过“真自我”和“假自我”的概念。所谓“真自我”，即围绕自己感受而建立起来的自我；而“假自我”，就是围绕他人感受而建立起来的自我。
　　平等地与孩子们沟通，这是很多家长容易忽略的一件事。当孩子们向你表达意见的时候，你的父母肯定会说这样的话：你还小，你知道什么？
　　孩子个性的张扬——小班教学尊重孩子个性，培养孩子的自强、自信、自立、自理、自爱，用善良的、高尚的、儒雅的人文环境感化孩子们的心智，使之成为有高尚品德、有创造力和竞争力的人才。