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孩子最好的老师,同时也是第一任老师,其实就是父母。在所有对孩子成长能施加影响的人群中,对孩子成长影响最大的就是父母。而父母能否采用科学的家庭教育方式,对孩子的成长有着至关重要的影响。
要求孩子不得到建筑施工场所或闲置地块玩耍,不得到水边嬉水、玩耍,不得私自下水游泳;教育孩子遇有同伴落水,在没有绝对安全把握的前提下,不得轻易下水救人,要学会呼喊路人或抛绳索及应用小木棍施救等常识;家长在孩子上学、放学路上,节假日期间等脱离学校和老师监管的时段,要切实担负起监护人的责任,对孩子进行预防溺水等安全教育与监管。
低数量、低质量的陪伴会让孩子感到自卑、多疑,难以建立自信,难于在将来和老师、同学甚至父母建立起亲密的信任的关系,甚至罹患精神障碍。
“妈妈对我要求很严格不准碰手机,但每次我跟她说话的时候她总是拿着手机……”妈妈拿着手机或者看手机的举动,传达给孩子的信息是“妈妈没在认真听”,从而导致孩子长话短说或戛然而止。在与孩子沟通时,家长要通过肢体语言告诉孩子“我在听”。比如一些专注的目光、肯定和鼓励的姿态以及适当的面部表情。
父母不能太过干预孩子交友的方式,不要把孩子看做大人,教他们一些老套的谈话或死板子的交往方式方法,应该尊重孩子的年龄特点,给孩子一些成长空间,不能急于求成。