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事实上,《家庭教育促进法》既有倡导性、引领性规范,也有强制性规范。如果家长在家庭教育中存在明显差错,村(居)委会、父母所在单位都有批评教育和督促的权力,倘若导致了严重的不良后果,乃至未成年的孩子走上歧途,公安机关、人民检察院、人民法院也可以出面干预。
孩子学会说话之后就变成了一个小话唠,每天都会在家长面前叽叽喳喳地问各种各样的问题,有的时候真的想拿一块布把孩子的嘴堵住,但家长可不要认为这是坏毛病,如果你家孩子天生这样说明他们的性格是比较乐观的,而且有超强的语言表达能力。
谦让和分享是好事,可是要建立在孩子自愿的原则上,“被抢”本来就是不公平的事情,为何还要让孩子被迫去忍受伤害呢?哪怕是最亲的父母,也不能替孩子做决定。要是一味让孩子“谦让”,到最后可能连属于自己的东西,也不敢要回来。
要相信:孩子不会百分之百都是错;绝大多数孩子还是讲理的。想要良好的亲子互动,家长先要摆正自己的位置,放下高高在上的地位,耐心的去做,孩子就会乐意和父母成为无话不谈的好朋友,也愿意接受父母所给的意见和建议,进而形成一种良好的亲子沟通关系。
肯定孩子“知道自己要做什么”,这是对孩子的信任和鼓励。其次,倾听孩子一再表达的心声:“想要妈妈一个好的态度”,最后,再和孩子商量约定一个相互尊重和共同遵守的学习规则并执行到位。