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为孩子社会交往提供空间与支持。未来是一个共享的时代,学会有效的人际交往,具有共情能力,是一个人获得幸福与财富必备的品质。家长应为孩子找到学校之外的精神家园,支持参加有益的社团组织,结交良朋,从人际交往中学会处世,找到人生价值,克服这方面的缺失。(作者:安晓敏,系东北师范大学中国农村教育发展研究院副教授;赵刚,系东北师范大学家庭教育研究院院长)
首先,我们要学会辨认孩子是不是真的动作拖拉。要知道孩子们受年龄、心智发展水平限制,他们学习知识和写作业的进度不可能完全符合家长想象的状态,当我们发现他们的表现和我们的想法出现偏差时,首先家长就要反思,是不是我们对孩子要求过高了?
在孩子的认知里,父母应该都是能站在自己的角度理解自己,尊重自己的。然而侵犯自己隐私的这种行为将彻底破坏孩子对于父母的信任感。
这类孩子往往词汇量相较于同龄的其他孩子会很匮乏,通常在和家人的沟通中,他们很难用完整的句子去描述自己的需求,即使勉强开口说了一句完整的话,也会因为语法错误,显得前言不搭后语,让人无法理解他们真正想表达的意思。
别对孩子太苛刻了,父母也有过童年,都知道爱玩是孩子的天性,扼杀天性那是反自然而行的行为,父母应该要尊重孩子的天性,给孩子一个充实美好的童年。