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孩子玩手机怎么教育
在实际生活中,学生会希望自己有一个独立的房间,独立学习的地方,可以存放自己私人物品的箱子等等,不喜欢家长进入自己的方法,不喜欢家长管自己,莆田叛逆学生教育励志特训学校的杨老师带你看看下面这个案例
孩子名字:蓝四(化名),性别:男,年龄:18,籍贯:江西省赣州市会昌县,学籍:大学在读,情况描述:
身体健康情况
较上一个月相比较,这个月也有所成长,以前迷茫的眼神里有了一点坚定的信念,在莆田叛逆学生学校能听从指挥,服从安排,身体素质很好,无生病情况。
心理健康状况
该生个性稳定且偏执,智力水平 正常,自知力完整。自我认知己形成,本月各方面有所改变,但.改变较小且不能持续,偏执且自我,不能客观地看待某件事情且希望别人认同,一直把自己困在痛苦之中,每次交流沟通后,能有所改变,但持续时间较短,易受挫。心理测试结果:存在一般心理问题,如人际关系不协调,环境不适应,有种种烦恼,能够维持正常学习和生活。
行为习惯状态
莆田教育叛逆孩子学校会引导学生正确认识自己的行为,给其普及基本法律法规,使其明白自己的行为存在那些问题,并教导其正确的处理方法,不再意气用事。
下月辅导计划
(1).
莆田特训学校会引导孩子去理解父母,认识到父母为自己付出的一切,他们对于自己的要求是为了什么,接受父母存在的不足。
(2.) 正向引导,希望孩子健康快乐,认识真正的自我,勇于承担责任。