东营青春期正规叛逆教育封闭学校怎么报名

　　家长要求不当。要求太严、太高或太松，都可能导致厌学问题。要求太高，孩子一时达不到，会失去兴趣。没有要求时，孩子又会转移注惫力，不把精力放在学习上，也导致厌学逃学。处理的方法是家长应该针对自已孩子的自身实际情况制定切实的目标，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，东营青春期正规叛逆教育封闭学校解决纠正案例

　　孩子名字：小黄（化名）  性别：男  年龄：16  籍贯：安徽省黄山市  学籍：初中在读

　　身体素质情况

　　孩子在东营青春期教育学校身体健康，身体素质得到提高 ，锻炼之中表现的越来越适应了，完成一千米耗时四分钟多，体能水平中等。在力量项目中，引体向上能做一个，力量稍弱，属于正常范围。

　　心理健康状态

　　这是在东营正规叛逆管教学校的第四个月。和黄伟的交流中发现饶辉恒的心态虽然还比较稳定，但是非常想念爸爸妈妈，希望爸爸妈妈早点来看望他，然后把他接回家。平时，黄伟也会经常问老师自己什么时间才能回家，心态上在逐渐波动。当谈及他的核心问题之一--学习问题时，他的难以给出一个确切的回答。他的学习已经落下太多了，而且由于课程难度的加大，导致学习后续也很难跟上，学习压力太大了。有很明显的畏难情绪，对于自己的学习的主体毫无认识。现在正在引导他放下去对于学习的刻板印象，重新审视自己的学业。

　　行为习惯状态

　　孩子在东营孩子教育封闭学校队列训练完成的基本到位，训练之中动作标准，态度端正，遵守队列要求。在内务卫生方面，做的比较干净整洁，叠被子整理内务箱比较利索，自己的衣服可以自己去洗晒，基本可以自理，但是平时做卫生不主动，有时候在队列里偷懒，需要督促。和同学相处的比较融洽，很少说脏话，没有什么争执。日常生活中，表现比较慵懒，没有刻意，没有压抑。

　　下月辅导计划

　　引导继续反省自己在学习中存在的认知偏差，了解学习方法，认识学习发展历程，树立一个良好的学习态度，回顾自己过往的不良学习状态，都有哪些问题，分别是何种原因导致的。