孩子名字:小叶(化名)性别:男,户籍:湖北省武汉市,学籍:在籍
该生已到黄石叛逆孩子学校一个月,总体适应情况良好和同学关系相处的还算融洽,总体来说性格偏内向型。这一个月是在熟悉并且和同学老师教官建立联系和关系的一个月。对于学校的新的环境孩子适应的还是相当的快,在这个月主要让孩子适应环境,熟悉学校的规章制度和教学,同时学习如何去处理好人际关系,和同学建立联系和沟通。让孩子在这个月去反思,思考自己曾经的所作所为,并且去认识自己去接纳不完美的自己 第一次心理测试(中学生心理健康量表)(scl一90),孩子的心理测试结果分析: ①对学习存在一定的厌恶和没有兴趣,而根本在于孩子在学习中没有获得的足够的成就感,从而导致孩子放弃学习而选择投身虚拟网络中去获得另一种成就感。 其次孩子沉迷虚拟世界也是在通过虚拟世界去逃避现实,逃避家庭问题。 ②孩子的社交情况良好,社交能力较好,不排斥社交,同时也可以跟同学玩到一块儿去。 ③过敏倾向:较为敏感,有时候会因为一些小事情而烦恼。 依据以上测试结果,和孩子做心理辅导工作 第一次和孩子的心理咨询,访谈的是关于来访者在学校的一个适应的情况,主要是帮助孩子适应学校的生活,并且询问孩子生活上是否需要一些生活用品及身体状况,给予孩子关心和关爱,加强跟孩子的关系和加深孩子与我之间的感情,建立孩子对我的信任,然后为下一步去做铺垫和基础。 第二次咨询过程中,和孩子主要访谈了关于家庭教育的模式,第一次和孩子的心理咨询,访谈的是关于来访者自述家庭中重要他人的印象,认识,从而呈现出问题:孩子明白父亲的工作不容易,但是有时候又觉得父亲不够了解自己,不理解自己,同时孩子自己也开始承认自己也没有足够的理解父亲,双方或许都明白对方的不容易,但是没有互相理解和沟通。