常州青春期叛逆管教特训学校邓老师教您

    孩子不听话要看其具体程度、性质，如家长认为不听话，但旁观者看来孩子很听话，首先要解决家长对孩子的期望及要求不合理的地方，调整重点是家长的问题。如果孩子不听话确实超出一般儿童的范围，就是明显不合常理。常州青春期叛逆管教特训学校邓老师教您

    孩子名字：李一（化名），性别：男，年龄：16，籍贯：湖南省长沙市，学籍：初二

    身体素质情况

    在常州青春期孩子学校孩子这段时间身体健康状况都比较良好，没有生病的情况，也没有不舒服的情况。

    心理健康状态

    在常州叛逆孩子管教学校因为过年这段时间毕业的学生比较多，然后孩子自己本身也是不愿意在这里过年的，所以在情绪上会有一定的波动，会比较低落，但是通过后面的辅导，该生的情绪状态好了很多。还是会经常问自己什么时候回家，但是做事方面也要比之前的细心一些，状态调整也要比之前更好更快。关于学习方面的学习欲望还不是很强，他表示，自己也能够努力坚持去做，但是至于做到什么程度自己无法保证，这样的状态下，他出去之后在遇到什么困难时会比较容易放弃学习。

    行为习惯状态

    该生在常州孩子特训学校几个月的学习和训练中，已经养成了早睡早起，早晚洗漱的良好习惯，个人卫生和内务都有了很大的提升。

    下月辅导计划

    认识自己，接纳自己，在认识自己的过程中，去认识他人，接纳自己的过程中也接纳他人，在这个过程中学会包容和理解。 能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；引导孩子学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。