黄山叛逆少年特训管教学校哪里好

　　经常与孩子聊天，使之在家中有轻松愉快的感觉，创造一些机会，让孩子经受挫折的磨练，不断提高心理健康水平，对孩子的要求适度，允许犯错误，黄山叛逆少年特训管教学校的梁老师带你一起看看下面这个案例

　　孩子名字：叶一（化名），性别：男，年龄：16，籍贯：浙江省湖州市吴兴区，学籍：高二，情况描述：

　　原生家庭情况

　　从小又外婆和妈妈抚养长大，外婆和妈妈平时比较宠溺孩子，对孩子的许多要求有求必应，平时对学生的要求也并不高。由于妈妈学历有限，对孩子的教育十分有限，平时更多的就是说教孩子，但随着孩子年龄的增长，学生变得越来越不听妈妈的。孩子的爸爸，在孩子小时，因为一场以外腿部受伤，之后就一直在家里，也没有参加任何的工作。

　　行为习惯表现

　　孩子小的时候还比较听话，到了初中就变得有些叛逆，加上认识了一些不读书的同学与朋友，学生加深了自己的叛逆。叛逆的点表现在时常与母亲发生争吵，争吵过后，孩子就开始离家出走，离家出走没有住的地方，就想方设法的非法居住宾馆。由于没有钱，学生决定铤而走险钻各大外卖的漏洞，比如说点一份外卖，谎称自己没有收到外卖，借机谋求不正当利益。

　　父母期望值

　　1、在黄山叛逆孩子学校养成良好的生活习惯；
　　2、提升生活自理能力；
　　3、在黄山特训学校学会与同学相处，形成良好的人际关系；
　　4、重返学校进行学习；
　　5、希望从我校毕业后能够去参军。

　　对应辅导方案

　　1.认知方面： （1）在黄山管教少年学校逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己； （2）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善； （3）引导对方学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。 （4）改善自己想占小便宜的坏脑筋
　　2、行为习惯方面： （1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力； （2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌； （3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率
　　3.情绪情感方面： 引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法