威海教育叛逆期孩子的学校有一对一心理辅导

　　独立性和依赖性的矛盾青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，威海教育叛逆期孩子的学校解决纠正案例：

　　孩子名字：甘赟（化名）  性别：女  年龄：15  籍贯：浙江省宁波市  学籍：初中在读

　　身体素质情况

　　孩子入威海叛逆期孩子的学校已有两三个月，身体素质方面有了很大的提高，在平时的训练生活中，能够很好的规范自己，中途也经过自己努力上了强化班，同时也能主动帮助其他同学。

　　心理健康状况

　　孩子在威海叛逆期孩子管教学校认识到读书的重要性明白了改年龄阶段应该是回归校园，而不是把时光虚度在网络上，应该让自己往更好的方向去发展，而不是做井底之蛙。后期心理老师也安排了孩子与家长的第一次视频通话，据家长反馈孩子能够主动与家长沟通了，孩子能够主动问候关心家人，也认识到了自己的错误，家长表示很欣慰。

　　行为习惯状态

　　在威海叛逆期孩子学校日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力有了一定的提升，也能认真的去配合学校的日常训练。

　　下月辅导计划

　　与学生进行沟通、建立亲密关系，挖掘学生行为背后的具体原因，并通过感恩教育、团体活动等，让其明白正确的是非观念，理解父母、学会感恩，树立正确的学习观念，找到适合自己的学习方法。