怀化管教青少年励志教育学校在哪里

　　相信许多父母都有这样的烦恼，孩子越来越大，跟父母的沟通也越来越少，顶撞父母，甚至还有其他过激行为，这是孩子进入青春期的表现，怀化管教青少年励志教育学校的陈老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：何一（化名），性别：男，年龄：13，籍贯：浙江省杭州市西湖区，学籍：初一，情况描述：

　　原生家庭

　　0-3岁跟爷爷奶奶一起生活，3岁以后跟随爸爸妈妈来到浙江读书，幼儿园的时候，父母工作收入很高，家庭感情一般。有因为户口的问题，分开住，跟妈妈一起住。孩子三年级的时候，家庭经济出了一些问题，爷爷奶奶跟父母家庭关系不好。初一的时候，父母离婚，房子卖掉了，孩子跟妈妈一起。4年级的时候，在学校找女朋友，到外面到处玩，学习成绩下降，父亲因为孩子学习方面的事情跟母亲争吵过。

　　行为习惯表现

　　在初中时候找女朋友，因为学校的流言蜚语不想上学，晚上不回家，选择一个商场坐着，玩手机，来启德前一周没去上学。

　　父母期望值

　　1、在怀化管教青少年学校养成良好的生活习惯；
　　2、提升生活自理能力；
　　3、在怀化青少年叛逆学校学会与同学相处，形成良好的人际关系；
　　4、重返学校进行学习。

　　对应辅导方案

　　1、认知方面： （1）在怀化励志教育学校逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己； （2）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善； （3）引导对方学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。
　　2、行为习惯方面： （1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力； （2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌； （3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率
　　3、情绪情感方面： 引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法