合肥叛逆青少年教育特训学校怎么教学

　　孩子出现叛逆首先家长不要把自己的意见强加到孩子的身上，这样会导致叛逆更加激烈，尊重孩子的选择和想法，在孩子执着一件事情的时候问孩子执着的理由，合肥叛逆青少年教育特训学校解决纠正案例

　　孩子名字：李嘉佳（化名），性别：男，年龄：16，学籍：高二

　　身体素质情况

　　在合肥叛逆孩子教育学校身体素质有了较大的提升，能够正常参加日常的运动与锻炼，孩子在参与训练时比较刻苦认真，偶尔又有时候调皮，松散，学生入校后没有出现过发烧感冒等情况。

　　心理健康状况

　　学生刚入合肥青少年孩子学校后，最初入校有一些抑郁情绪与暴躁，抑郁情绪保持了比较长的一段时间，随着认识了一些同学，加上班级的老师工作负责，学生在学校感受到了家的温暖，就慢慢适应了学校。学生就进入到了一个新的世界，随着学生在校的朋友越来越多，学生也变得越来越开心，也慢慢地开始喜欢了上了启德特训学校。学生开始从内向渐渐地变得外向起来，之后一发不可收拾。

　　行为习惯状态

　　入合肥叛逆孩子特训学校前学生的作息较为颠倒，入校后学生适应学校一段时间后，作息已调整为正常青少年作息。入校后，有热情同学教他如何叠军被，加上平时老师会教学生如何清洗衣物、打扫卫生等等，生活自理能力得到了一些提高。

　　下月辅导计划

　　要求学生进一步提高自己的行为习惯；下一步树立学生良好的交友原则。