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荆门孩子厌学怎么办
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荆门军事化学校案例分析:孩子名字:小城(化名) 性别:男 年龄:15 籍贯:湖北省随州市 学籍:初中在读
原生家庭情
该生系家中独生子。小时候是母亲带大的。父母关系一般,在学生的印象中,每次父母见面就是吵架。爸爸在外地工作,一年回家大概一两次,妈妈在家的附近工作。奶奶是常年跟自已一起生活。对家的照顾,在他的印象当中是以奶奶为主,妈妈与奶奶之间的关系一般。爸爸对奶奶的态度也一般。自己与奶奶的关系还是比较好。等奶奶常常是因为对我好,受到了爸爸妈妈的批评。
孩子行为表现
该生的行为表现; ①来校前是一个中职毕业的学生。据自己讲有中专毕业证,但没有学到太多的硬核知识。 ②你已经两年多了,毕业后一直在自家二伯的企业里做氧焊。大概做了一年之后,自己身体感觉不适就回家了。一直宅在家里,再没去找另外的工作。 ③从交流信息中获知该生是有网瘾的,大概在7~8级。 ④社交功能有一定的障碍。与父母的关系非常的差。同年人中同龄朋友有,但比较少,他的说词是人家把他当朋友,他并没有把人家当成朋友。 ⑤社会功能状态;执行能力比较差。说过自己会洗衣做饭,但基本很少做。 ⑥无恋爱史。说是对女性不感兴趣。有时候也看黄色视频,目的是为自我抚慰。
父母期望值
①在
荆门叛逆少年学校希望孩子能增强体质,恢复健康。 ②能正常的人生功能归位,该工作工作。 ③提升人际交流能力。 ④改善与父母之间的相处模式和亲疏关系。
对应辅导方案
在
荆门叛逆孩子教育学校常规心理辅导按照原则进行。 ①其方法与晤谈法;激励法;榜样效应。南风效应为导向,以利孩子正常的人生功能归位。 ②运用沙盘疗法,oh卡牌疗法;曼陀罗疗法;房,树,人绘制投射手法。提升孩子的自我认知能力,社会功能定位的重要性的理解和认知,恢复其应有的基本社会功能。