武汉军事化青少年叛逆期管教学校有用么

    十大叛逆孩子管教学校，针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题，倡导和谐式教育武汉军事化青少年叛逆期管教学校有用么
    武汉军事化管理学校案例分析：孩子名字：张三（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：湖北省武汉市汉阳区，学籍：初二在读

    原生家庭情况

    孩子从小衣食无忧，是双方家里唯一的孙子，所以恃宠而骄，对孩子溺爱宠爱。 父母的工作性质跟其他家长不同，其他父母可能周末节假日休息可以多陪伴孩子，但张三（化名）家长却是相反的，因此长此以往慢慢的和孩子的距离越来越疏远，和孩子的沟通也越来越少。

    家长期望

    1、在武汉叛逆期孩子学校养成良好的生活习惯，锻炼身体素质；
    2、进一步提升生活自理能力；
    3、调整心态，积极面对现实生活；
    4、勇敢面对未来并且积极寻找未来的目标；
    5、培养学习兴趣、培养阅读。培养求知精神；
    6、管理情绪、调整心态，强大内心；
    7、培养自律意识，责任感；
    8、回归家庭，回归校园，回归社会。
    9、增强法律，道德意识，学习一定的法律知识培养孩子遵纪守法的品质。

    武汉青少年叛逆孩子学校对应辅导方案

    1、认知方面：
    （1）逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己；
    （2）在认识自己的过程中，去认识他人，接纳自己的过程中也接纳他人，在这个过程中学会包容和理解。 （3）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；
    （4）引导孩子学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。
    2、行为习惯方面：
    （1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力；
    （2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌；
    （3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率：
    （4）在做好自己的同时帮助同学，培养互帮互助的精神。
    （5）学会主动去做事并且把事情做到完美。
    （6）提高正确的分析和判断能力，知道哪些是对的，哪些是错的，引导孩子选择正确的行为方式，作为自己的行为准则。 （7）培养顽强意志力，培养吃苦耐劳的精神。
    3、情绪情感方面：
    （1）引导孩子如何去调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法
    （2） 引导孩子学会如何去换位思考，在孩子要求他人照顾自己情绪的时候也要让孩子学会去照顾他人的情绪和感受
    （3）引导孩子去学会感谢和感恩，对他人给予的帮助保持善意和接纳，对父母给予的保持感恩
    4、兴趣爱好方面：
    （1） 引导并且去发掘孩子的兴趣爱好，并且循序渐进的去培养孩子的阅读、学习的兴趣。在培养阅读学习兴趣的同时，培养孩子的某些体育活动兴趣或者益智棋类活动，以及一些艺术方面的培养。