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16岁少年染上网瘾等恶习改变案例
网络成瘾的孩子往往缺少广泛的喜好,然后把自己的注意力投向了网络中的网游乃至低级趣味,假如从头培养孩子正常喜好襄阳教育叛逆孩子的特训学校全国排名
襄阳教育孩子学校案例分析:孩子名字:廖二(化名),性别:男,年龄:16,籍贯:湖北省鄂州市华容区,学籍:休学
原生家庭
廖二(化名)主要家庭成员有爸爸妈妈,廖尹凡小时候,爸爸和妈妈因为工作原因,分隔两地,从小跟妈妈一起长大,直到他上小学,家长才团聚,
行为表现
小学时期,孩子总体来讲还是挺优秀的,作业从来不用家长操心,成绩中等偏上,有体育特长,通过他自身的努力曾获得过全区体育赛事第四名(全校第一拿到手软),在他读四年级的时候,因体育成绩突出,被更优秀的小学录取,中学就读的是浙江省重点中学,初一上学期,他的成绩基本在全班20名左右(全班50多人,重点中学有这个排名已经很不错了)但是从初一下学期开始,成绩下滑得厉害,也开始跟其他同学攀比,比吃比喝比穿,而且跟老师之间产生间隙,开始厌学
父母期望
希望他在襄阳叛逆孩子学校改掉在外养成的不良嗜好; 希望他早日回归课堂,好好学习;
襄阳特训学校对应辅导方案
初入学校为初始阶段,以建立信任关系为主,引导孩子适应生活,融入环境,处理好人际关系。
然后进入咨询第二阶段,问题的分析与界定。这次阶段和孩子进行深入的沟通,发现孩子的不足之处,判断他的问题类型,以对症下药。
第三阶段,思想观念的矫正,这一阶段,给孩子指出不足,然后输入正确的价值观,引发新的思考,跳出原来的盲区。 最后阶段是巩固,不断的给孩子支持,同时也要提醒注意他前车之鉴,保持持续性的交流和沟通,为其答疑解惑。