荆门叛逆期孩子教育正规学校好不好

　　而是是否有人肯接纳他，影响他，并指引他，他虽然叛逆，但不代表强大，从精神上而言，还很羸弱，孩子处于叛逆期，建议父母这样做，荆门叛逆期孩子教育正规学校的黄老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：余三（化名），性别：女，年龄：17，籍贯：浙江省金华市金东区，学籍：高一在读，情况描述：

　　身体素质情况

　　孩子进入荆门教育叛逆期孩子学校已有两个月，身体素质方面有了很大的提高，在平时的训练生活中，能够很好的规范自己，中途也经过自己努力上了强化班，同时也能帮助其他同学。

　　心理健康状况

　　孩子在荆门正规学校认识到读书的重要性明白了改年龄阶段应该是回归校园，而不是把时光虚度在不正确的交友上。后期心理老师也安排了孩子与家长的第一次视频通话，据家长反馈感觉孩子有一点的进步，孩子能够主动问候关心家人，也认识到了自己的错误，家长表示很欣慰。

　　行为习惯状态

　　在荆门叛逆孩子学校的日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力有了一定的提升，也能认真的去配合学校的日常训练。

　　下月辅导计划

　　与学生进行沟通、建立亲密关系，挖掘学生行为背后的具体原因，并通过感恩教育、团体活动等，让其明白正确的是非观，理解父母、学会感恩，树立正确的交友观念，最后能够找到适合自己的学习方法。