无锡封闭式管理叛逆孩子的学校好不好

　　多和孩子沟通，了解孩子的想法，和孩子成为知心朋友。并且多带孩子出去走走，让孩子接触更多的朋友。让同龄人成为孩子的榜样，成为孩子改变的模范，无锡封闭式管理叛逆孩子的学校的杨老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：黄一，性别：男，年龄：16，籍贯：湖北省黄石市大冶市，学籍：初二，情况描述：

　　身体素质情况

　　孩子在无锡封闭学校身体健康，在训练之中，表现的比较适应，体能训练中有点勉强，还需要慢慢锻炼。一个月之中没有生病过，也没有不舒服的地方。跑步过程中，一公里耗时有点长，还需要锻炼。

　　心理健康状态

　　这是黄一来无锡管理叛逆孩子学校的第一个月。刚刚进入无锡叛逆孩子学校的第一天就表现出来抵触心理，想找同学合作逃跑，不过，我们立即发现了他的思想动态，老师当即和他进行交流，及时进行了疏导，告知孩子来到这里的原因和目的，孩子还是慢慢听进去了劝说。scl90测试结果，强迫症状:表现为小心多疑、做事要求完美、犹豫不决:人际关系:人际关系良好;抑郁，无抑郁症状，焦虑:无焦虑症状，敌对:无显著敌对现象:恐怖:没有非寻常的恐怖情绪，偏执:无显著偏执现象;精神病性:精神症状良好，无显著精神病表现;躯体化:主观身体状况正常;其他:饮食睡眠良好，测试结果正常，心理状况良好

　　行为习惯状态

　　在开始的几天里，学习内务和队列中，还是有点懈怠，学习进度比较慢，在第三个星期的时候参与了队列会操，心中多半还是有点情绪的，不能完全适应，和同学也在慢慢熟悉之中，他人际交流方面也不怯场。这也很符合他这个年龄段的心理，不过比起他在家里那么恶劣的态度，现在还是收敛了很多的，是少在交流之中，也表态了说要去好好改变自己，我们也希望他可以说到做到

　　下月辅导计划

　　下个月，积极引导的孩子适应环境，与集体进一步交流，和同学熟悉起来，建立良好的人际关系其余的则在适应之后才去进行。