常德叛逆期孩子正规教育励志学校好不好

　　和孩子达成共鸣， 最后，切忌总拿自己孩子的弱点和别的孩子的优点作比较，要多尊重，多鼓励，而且话题不要只局限于学习跟成绩，没有过分地施压，孩子才能习惯和你诉说，常德叛逆期孩子正规教育励志学校的陈老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：谭一（化名），性别：男，年龄：16岁，籍贯：湖南省衡阳市祁东县，学籍：否，情况描述：

　　原生家庭情况

　　一家三口，独生子，父母常年在外打工，缺少对孩子的陪伴，经常性看见父母吵架。

　　孩子行为表现

　　生活作息不规律，昼夜颠倒，有抽烟喝酒的习惯，喜欢对父母爆粗口，泡酒吧、混社会打架斗殴，自以为正义感很强，出言不逊，威胁他人，搞美发

　　父母期望值

　　1、回归学校2、调整生活作息3、孩子在常德针对叛逆期孩子学校树立正确的三观

　　对应辅导方案

　　1、认知方面： （1）完善自我认知，常德正规教育学校会引导其正确客观地认识自我，对自己的错误有一定认识； （2）使用认知行为疗法，帮助其树立正确的三观，理清认知和行为的关系； （3）使用绘画心理分析+家庭治疗，引导其正确处理家庭关系，缓解亲子矛盾； （4）使用空椅子、角色置换的方式，帮助其增强同理心，换位思考的能力； （5）使用ABC和焦点解决，帮助其破除不合理信念，解决思维问题。
　　2、生活行为习惯方面： （1）提高其自制力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌； （2）丰富其生活方式，融入体育运动、人际交流、阅读分享等方式，为其提供更多选择； （3）使用正强化，帮助其巩固正确行为，调整之前的错误行为。
　　3、情绪情感方面： （1）常德励志学校会引导其正确觉察自己情绪暴躁的来源，解决问题方式，自我成长； （2）运用精神分析心理学和积极心理学相关方法，开发潜能，激发其积极，正向的能量，引导正向思维。
　　4、家庭方面： （1）运用家排及家庭治疗相关方法，使其从家庭中汲取资源能量，重新审视家庭关系，从而缓解亲子矛盾。