咸宁叛逆孩子成长戒网瘾学校在哪里

　　青少年的叛逆体现出一定的阶段性，主要体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段；心理认知能力上升，评判能力和世界观开始形成，咸宁叛逆孩子成长戒网瘾学校的邓老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：陈一（化名），性别：女，年龄：15，籍贯：福建省福州市长乐市，学籍：初三辍学，情况描述：

　　原生家庭情况

　　该生原生家庭成长，在外婆居住地方上学，不与父母长期居住。孩子是重组家庭的新生孩子。

　　学生行为表现

　　1、在校与同学关系不和，经常争吵，有时打架，因同学取笑脸上的痣经常发生争吵；曾经在学校抽烟被发现，诬陷其他同学，在学校喝酒不承认，因此与同学关系恶劣，老师对其信任度也降低。 2、有看过心理医生，医生反映没问题，多运动。 3、初二开始逃学，翻墙出学校，去外面玩。初三上学期开学十几天与同学打架，辍学。 4、该生经常夜不归宿，与社会青年接触，有抽烟、酒吧喝酒、打架现象，经常讲脏话，脾气较爆。

　　父母期望值

　　暂时有个社会关系简单，没有社会青年的地方让孩子生活。与不良朋友断绝往来。孩子在咸宁叛逆孩子学校树立正确审美观念，穿着打扮符合自己年龄。改掉不良习惯。

　　对应辅导方案

　　1、认知方面： （1）咸宁成长学校会纠正该生的三观认知，学会客观认识自己，评判自己，接纳自己。 （2）让其懂得是非观念，拥有辨别能力，懂得正确的交友方法。 （3）建立正确的思想认知，理解父母，学会感恩。
　　行为习惯方面
　　(1)提高道德素养，打扮得体、大方，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌。 (2)要求、督促该生遵守学校的规章制度，培养该生良好的遵守制度的意识和习惯。 （3）孩子在咸宁戒网瘾学校养成规律作息，规律饮食，整理内务的良好习惯。
　　情绪情感方面
　　（1）能够发现父母对自己的关心和爱，意识到父母的良苦用心，重建情感链接。（2）掌握一定的调节情绪的方法，自我疏导负面情绪。