威海教育叛逆孩子的正规学校好不好

　　稳定和不稳定时期交替呈现，波浪式地向前。这个时期，孩子有独立的愿望，而又不一定能符合客观环境的实际。他们往往会违抗大人的命令，不愿意干能够干的事，威海教育叛逆孩子的正规学校的黄老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：雷一，性别：男，年龄：13岁，籍贯：浙江省台州市三门县，学籍：初一，情况描述：

　　原生家庭情况

　　孩子从小跟着爸妈一起生活，整体来说陪伴孩子的时间还是比较多的，但由于爸爸在与孩子交流时，孩子感觉父亲比较固执不理解自己，有半年的时间很少跟父亲交流。

　　行为表现

　　休学在家，日常作息不规律，平常饮食点外卖或者自己煮面条，有挑食的情况；沉迷于网络小说，情绪比较暴躁；在学校师生关系较紧张。

　　父母期望值

　　1、孩子在威海教育学校养成良好的生活习惯；2、提升生活自理能力；3、学会与同学相处，形成良好的人际关系；4、重返学校进行学习

　　对应辅导方案

　　1、认知方面： （1）威海叛逆孩子学校会逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己； （2）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善； （3）引导对方学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。
　　2、行为习惯方面： （1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力； （2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌； （3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率
　　3、情绪情感方面： 威海正规学校会引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法