常德专治教育叛逆孩子学校好不好

　　在教育早恋的孩子的过程中，家长要表现得尊重理解孩子，把握好和孩子的谈话方式，不断体现以孩子为中心，充分发挥孩子的主动性，常德专治教育叛逆孩子学校的邓老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：陈四（化名），性别：男，年龄：17，籍贯：浙江省温州市苍南县，学籍：高一，情况描述：

　　身体素质情况

　　孩子在常德专治叛逆孩子学校身体素质有了较大的提升，能够正常参加日常的运动与锻炼，孩子在参与训练时挺认真

　　心理健康状况

　　在人际关系方面，孩子还是较为薄弱；对于平常的训练及日常生活，态度还是较为积极； 情绪把控比之前有所提升；在面对手机问题时，孩子表达是一种放松的方法，但有时难以把控会沉迷，暂时还没有替代的更好方式。

　　行为习惯状态

　　孩子在常德教育学校的日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力有了一定的提升，能够自己叠被子，整理个人内务，养成了有规律的生活习惯。

　　下月辅导计划

　　常德叛逆孩子学校会引导孩子正确认识缓解压力的方法，同时帮助孩子寻找适合自身的方式。