铜陵全封闭叛逆期特训学校在哪里

　　把冷漠与寡言做出区分,有利于父母更加真实地理解孩子青春期的情绪情感特点,也有利于父母调整自己的教育方式,帮助孩子告别冷漠,并接纳孩子的沉默，铜陵全封闭叛逆期特训学校解决纠正案例

　　孩子名字：谢承（化名），性别：男，年龄：16，籍贯：浙江省宁波市余姚市，学籍：高一

　　原生家庭情况

　　二年级之前爸爸把孩子带大，妈妈在工作。而后二年级奶奶把孩子带大，奶奶对孩子比较溺爱，孩子犯错了，还是由妈妈主要教育。初中去姚城区自己坐公交车上下学，初中开始寄宿。总体而言孩子的教育，还是以讲道理为主。爸爸喜欢看股票，妈妈在银行工作。

　　孩子行为表现

　　从今年一月份开始，就开始不愿意去上学了，感觉学习压力比较大，进度太快，感觉自己跟不上，再加上自己的成绩不理想，于是就开始慢慢地厌学了。不去上学后，成天在家里玩游戏，昼夜颠倒。

　　父母期望值

　　1、希望孩子在铜陵全封闭孩子学校养成良好的生活习惯
　　2、提升生活自理能力；
　　3、学会与同学相处，形成良好的人际关系；

　　4、重返学校进行学习。

　　对应辅导方案

　　1、认知方面： （1）在铜陵叛逆孩子特训学校逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己； （2）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善； （3）引导对方学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。 （4）树立合理地看待网络，客观地了解短视频
　　2、行为习惯方面： （1）在铜陵叛逆孩子学校增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力； （2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌； （3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率
　　3、情绪情感方面： 引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法