襄阳全封闭叛逆青少年矫正特训学校怎么收费

　　因厌学引发的叛逆-不上学-逃学以及各种学坏-直接扼杀孩子的未来-影响孩子的人际关系自尊心受挫-丧失对学习及生活的自信心襄阳全封闭叛逆青少年矫正管理学校怎么收费

　　襄阳全封闭管理学校孩子情况：孩子名字：梁雨（化名），性别：男，年龄：14，籍贯：江苏省苏州市昆山市，学籍：初三在读

　　原生家庭情况

　　梁雨（化名）2007年8月2日出生，从小胖嘟嘟的很可爱，越长大越瘦，孩子父母从梁鸿宇一出生就外出务工了，一直都是跟着爷爷奶奶生活长大，一家人一直都是聚少离多，一年就回家一趟，对于孩子的教育来说就是溺爱，舍不得让孩子吃一点苦，生活中也不让孩子做事情，导致孩子什么事都不会做，动手能力很差，对父母也是不尊重，主要体现在觉得父母从小没有陪伴在自己的身边，给予的爱很少。

　　孩子行为表现

　　三岁上幼儿园，刚入学的时候经常尿裤子，但是一直都很乖，三四岁的时候就会写很多字和数数，还会画好多简单的画。 小学阶段的时候，孩子在上海读的，孩子妈妈带着，人缘很好，身边很多朋友喜欢和梁鸿宇玩，但是因为上海以后不能参加高考，所以后来就把孩子转回了老家，孩子爷爷奶奶带着。 每天爷爷接送读书放学，虽然在偶尔有些顽皮，但还是把小学读完了。 初中阶段：家里买了学区房，梁鸿宇转到市里最好的中学开始上学，给他报了补习班，成绩还算可以，但是从初二下学期的时候开始叛逆了，变得脾气暴躁，不爱学习，沉迷游戏，不和任何事讲道理，没有办法情况下，把孩子送到启德学校进行学习改掉坏习惯。

　　父母期望值

　　1：好好学习，不玩手机。2：在襄阳青少年管理学校学会懂礼貌，讲道理。3：有自己的想法和主见。4：重返校园学习。

　　襄阳叛逆孩子矫正学校对应辅导方案

　　1：认知方面：
　　(1)逐步完善自我认知，学会乐观的认识自己，接纳自己，刚来的时候适应环境为主，学会和同学们处理好关系，善于与别人沟通交流。 (2)能够正式自己的问题，全面认识自己的不足并且改善，多学习书本知识，平日把自己应该做的事情做好，叠被子，洗脸刷牙，军体拳以及歌唱学习。 (3)引导对方主动跟别人交流，培养自己的交际能力，每次上台领歌，晚上看新闻联播都能够主动积极一点，把自己最好的一面展现出来。

　　2：行为方面：

 (1)增强该生的生活自理能力，能够照顾好自己，学会独立，培养动手能力，每天准时起床，叠被子按照教官的要求尽力做到最好，洗刷方面给自己有个时间规定，养成良好的习惯。 (2)提高该生的自控能力，懂得礼貌礼节，可以通过学习其他知识来弥补从手机中玩游戏带来的成就感，慢慢忘掉手机游戏，正确认识到学习的重要性。

 　3：情绪情感方面： 

（1）引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的方式方法，平日有情绪化很正常，学会自我控制。 （2）懂得感恩，理解父母的不容易，多和家人沟通，能够控制住自己的情绪，不冲动，对自己的三观意识有一个明确的认识。