孝感叛逆孩子强制管教学校哪里好

　　我们常说父母与子女之间是存在代沟的,如果说三年一个代沟,这样算起来,父母跟孩子都不知道有多少个代沟了。很多家长都会抱怨,孩子叛逆不听话,家长不知道要怎么办。孝感叛逆孩子强制管教学校解决纠正案例

　　孩子名字：徐安（化名），性别：女，年龄：13，籍贯：浙江省宁波市北仑区，学籍：初一

　　原生家庭情况

　　从小和爸爸妈妈一起居住，有一个三岁的弟弟，和弟弟关系还好。也有很多兴趣爱好，上小学的时候，成绩属于中等，在学校也有交到好朋友。在五年级的时候，被数学老师误会，自此一直被数学老师针对，导致自己进入初中之后，一直不喜欢数学。上初中之后，通过努力，成绩比小学要好，初一的时候，出了一次车祸，住院一周，再回学校之后，压力很大，跟不上进度，既悲伤又无助，自己不愿与父母沟通，犯错误时，爸爸妈妈会骂自己。

　　孩子行为表现

　　今年的二月中旬没去上学，到现在也有一个多月了，把自己封闭在家里、房门，平时就用手机听歌、刷视频或者弹钢琴，不愿沟通交流，不愿表达自己内心的想法，作息颠倒，晚上睡不着。父母因此也很焦虑，被孩子折磨，既担心又心疼，被迫无奈，送往启徳特训学校。

　　父母期望值

　　1、在孝感叛逆孩子管教学校养成良好的生活习惯；
　　2、学会与同学相处，形成良好的人际关系；
　　3、学会表达自己，与父母沟通；

　　4、重返学校进行学习。

　　对应辅导方案

　　2、认知方面： （1）在孝感叛逆孩子强制管教学校逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己； （2）在孝感叛逆孩子学校能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善； （3）引导对方学会表达，跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。
　　3、行为习惯方面： （1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立； （2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为； （3）养成良好的生活习惯，学会自律、学会感恩。
　　4、情绪情感方面： 引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法。