盐城全封闭叛逆孩子强制管教学校收费标准

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    孩子名字：小叶（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：浙江省义乌市，学籍：休学，情况描述：

    身体素质情况

    ① 小叶（化名）来盐城全封闭学校已经整整两个月了，身体素质方面从刚开始来的弱不经风，瘦的不成形。健康状态好了很多。简直像变了一个人似的。特别是最近在为体育中考做准备的时候，很努力。练的是引体向上，跳绳，等项目，在5月2号体育中考中，成绩非常的优秀，30分的总分考了24:4分，他自己非常满意，老师家长也挺满意。原本对孩子此次中考不抱多大希望的家长，重新看到了希望，这次非常开心，特别感谢我校全体教职员工对该同学近两个月的帮教。
    ②在盐城叛逆孩子学校期间，特别是近一个月来，精神面貌和体能在逐渐的好转并增强。特别是上次，给同学们展示了一套他所会的情敌拳，一招一式，是有模有样。

    心理健康状态

    ①从心理健康状态来说，该同学的进步应该是显而易见的。从刚开始来校时的那种寻死觅活的表现，到现在的眉目舒展，开心活泼，简直是判若两人。
    ②真的该生说不上有什么大的，解不开的心结，老师直言不讳的告诉他，就是网瘾犯了，希望他能够面值自己的问题。重点交流了网瘾的危害。现在阶段的人生功能归位。关于延迟满足的价值和作用。调节好自己现有的心态，老师很慎重的告诉他，当你没有能力，没有知识层面，没有人生现阶段的本领。你就不是一个合格的学生。
    ③老师从另一个侧面提升和恢复他的自信心，主要是从文化学习上找突破口，他的文化基础知识的功底还是很丰厚的，自学能力也比较强，所以在后一段时间每天晚上给予他将近两小时的文化课自学。后来的自己感觉到了学习的意义所在，也有了自主学习的动力和心理需求，将被动学习状态调整为为主动学习状态。

    ④无论是从老师的角度还是家长的角度，都是希望，该同学来校后有一个内心对向往学习对网瘾认知的重构。当看到了希望的时候，家长申请，老师同意请假一段时间回去参与中考前的文化学习复习辅导，再根据具体情况。来完成在本校的学习任务。

    行为习惯状态

    ①行为状态表现良好，能从多方面严格要求自己，尊散教官老师，团结同学从来没有表现出，不利于团结的行为举止。
    ②从行为训练，内务整理，文化学习态度上。都表现的较积佳，受到了教官老师的一致好评。

    下月辅导计划

    这是后期的辅导，老师已经跟家长同学达成了共识，在合适的情况下，一周会两周由同学主动把握时间跟老师进行互动反馈在家的各种状态。 同时老师也明确说明，当该同学在家里学习动力不足，遇到困难的时候，我们可以一起共商共讨，但是如果违背了我们达成的共同协议，如果重新的沉迷于网络之中，请该同学立即的背起行囊，无条件的重返校园，自己来到老师的身边。