合肥叛逆教育青少年特训学校好不好

　　我们不仅要会爱孩子，更重要的是我们要教会孩子爱我们，让孩子学会感恩。重视孩子对家长的要求。让孩子在了解父母每天在干什么，合肥叛逆教育青少年特训学校的杨老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：王三（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：浙江省台州市温岭市，学籍：初二，情况描述：

　　身体素质情况

　　孩子在合肥教育青少年学校身体素质保持一定的水平，能够参加日常的运动与锻炼，孩子在参与训练时认真，没有感冒发烧等情况。

　　心理健康状况

　　在人际关系方面与同学相处较为融洽；在跟家人交流时会因为坚持自身的理想化想法而发生争吵；开始思考自身的未来及学业问题，并没有很清晰的了解自身；让孩子在平时也保持着一颗积极，求知的心；

　　行为习惯状态

　　在日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力已经有了一定的水平，自己叠被子，整理个人内务，帮助他人，孩子在合肥针对叛逆孩子学校养成了有规律的生活习惯

　　下月辅导计划

　　毕业前回家情绪的干预及返合肥特训学校的影响因素的思考