铜陵正规问题青少年管教学校实力排名

    不要跟孩子对着干，孩子生气你也跟着生气，或者还是延续以前一样的教育方式，或者认为孩子。在叛逆期期间，一定要多与孩子沟通呃。铜陵正规问题青少年管教学校邓老师教您
    孩子名字：邓雨（化名），性别：女，年龄：14，籍贯：湖北省孝感市安陆市，学籍：初二在读

    情况描述：

    原生家庭情况

    爷爷、奶奶在农村，只周末时一起住两天；爸爸长期在外地务工，时隔1-2个月回家陪伴3-5天；母亲在医院上长白班，一起同孩子住居，照顾、教育孩子；弟弟小7岁，在读小学二年级。

    孩子行为表现

    1、出生至上小学一年级前，一直随同在父母身边，天真、活泼很乖巧懂事；2、小学一年级至今，母亲在医院上班，同孩子一起生活，平时的起居、监管多数是母亲，父亲长期外地务工，1-2个月回家一次陪孩子美食、购物、游玩；一年级至二年级，活泼、可爱、爱学习，期末期中还得过不少奖状，在班上排前十名，也很听话；三年级至五年级，也正是弟弟2-4岁时，奶奶、母亲的关爱方式可能存在方式不够全面，孩子经常认为奶奶、母亲对弟弟要好一些、不应该让着弟弟、应该要平均分配、甚至认为如果没有弟弟这些好吃的都是自己的。出现过一次在家里拿钱分发给班上同学，此事经过了严肃的管教，挨过打。期间，父亲与母亲的感情有点波动，从而孩子的心理有些担心失去父亲或母亲。学习成绩中等，能按时的完成老师布置的学习任务，对父母另加的有些不积极；3、六年级，性格变得外向，偏爱与留失同学的交往，2020年因疫情居家上网课，从此蜜恋上了手机；4、初一至今，手机不离手（聊天、网购、刷抖音，偶尔游戏），厌学，期间转过一次学，2021年5月4日后有两个月未上学，暑期带到父亲身边体验生活。本次于3月27日一直未上学。与其交往的都是离异、单亲、爷爷奶奶带的同学，不听父母的劝告，谎话连篇，期间有过一次早恋现象。

    父母期望值

    ①希望孩子得到新的成长。
    ②有一个健康的心灵。

    对应辅导方案

    ①引导孩子树立正确认知 ②引导孩子把尊敬长辈融入日常生活中。
    ③引导孩子懂得体谅他人，学会控制自己情绪，不轻易发脾气。