连云港叛逆期教育学校哪家好

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　　孩子名字：涛涛（化名）  性别：男   年龄：16   籍贯：浙江省宁波市镇海区  学籍：高中在读

　　行为表现:

　　从小读书的时候就比较活跃，注意力有一些不集中记忆力比较差。在孩子读职高之前，孩子的表现都还不错，等到了读职高的时候，孩子就不想去读书了，不愿意去读书了。在职高的时候也没有认真地读书作业也不做回家的很晚，然后晚上出去有时候喝酒，同时还交了一些不良的朋友。孩子也有早恋的情况，交几次女朋友，再后来读职高读到一半就没有去了，去修理厂去学习打工了，在修理厂干最苦最累的活。 6月29日他的生日他晚上出去和同学喝酒，喝到凌晨2点才回家，并且还和父母大吵一架吵完以后他说他要去当服务员，在外面待了一段时间不会回家。

　　父母期望值:

　　1、养成良好的生活习惯，锻炼身体素质；
　　2、进一步提升生活自理能力；
　　3、调整心态，积极面对现实生活；
　　4、勇敢面对未来并且积极寻找未来的目标；
　　5、培养学习兴趣、培养阅读。培养求知精神；
　　6、管理情绪、调整心态，强大内心；
　　7、培养自律意识，责任感；
　　8、回归家庭，回归校园，回归社会。
　　9、增强法律，道德意识，学习一定的法律知识培养孩子遵纪守法的品质。

　　对应辅导方案

　　1、认知方面：
　　（1）逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己；
　　（2）在认识自己的过程中，去认识他人，接纳自己的过程中也接纳他人，在这个过程中学会包容和理解。
　　（3）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；

　　（4）引导孩子学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。

　　2、行为习惯方面：
　　（1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力；
　　（2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌；
　　（3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率：
　　（4）在做好自己的同时帮助同学，培养互帮互助的精神。
　　（5）学会主动去做事并且把事情做到完美。
　　（6）提高正确的分析和判断能力，知道哪些是对的，哪些是错的，引导孩子选择正确的行为方式，作为自己的行为准则。
　　（7）培养顽强意志力，培养吃苦耐劳的精神。
　　3、情绪情感方面：
　　（1）引导孩子如何去调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法
　　（2） 引导孩子学会如何去换位思考，在孩子要求他人照顾自己情绪的时候也要让孩子学会去照顾他人的情绪和感受
　　（3）引导孩子去学会感谢和感恩，对他人给予的帮助保持善意和接纳，对父母给予的保持感恩
　　4、兴趣爱好方面：
　　（1） 引导并且去发掘孩子的兴趣爱好，并且循序渐进的去培养孩子的阅读、学习的兴趣。在培养阅读学习兴趣的同时，培养孩子的某些体育活动兴趣或者益智棋类活动，以及一些艺术方面的培养。