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导
语
概
要
小孩子的青春期叛逆,只能说等到进入青春期再来处理,已经是一件不可能的任务了。不仅是青春期,小孩从三岁起,有了自我意识之后,就是各种叛逆期,滁州管教叛逆学生特训学校解决纠正案例
叛逆期男孩教育方法
小孩子的青春期叛逆,只能说等到进入青春期再来处理,已经是一件不可能的任务了。不仅是青春期,小孩从三岁起,有了自我意识之后,就是各种叛逆期,滁州管教叛逆学生特训学校解决纠正案例
孩子名字:木蓉(化名),性别:女,年龄:14,籍贯:浙江省绍兴市嵊州市,学籍:初中
身体素质情况
在
滁州叛逆孩子学校身体素质一般,身材偏瘦小。食量增加,胃口变大。体重比刚入校有所提升。睡眠质量变好。
心理健康状况
该生入
滁州叛逆孩子管教学校一个多月,对学校的抵触情绪消磨的差不,现情绪比较稳定。交际能力有所增强,与同学相处比较和谐。表达能力慢慢的变好。刚入校时对家人的抵触情绪较大,现对家人开始有思念之情。孩子现在完全能够适应学校的生活,自理能力增强。
行为习惯状态
在滁州叛逆孩子特训学校内务整理比较好,目前被子已经能够达到标准。能跟的上平时的行为训练。队列秩序比较好。日常话语不多,比较沉默寡言,喜欢听其他人讲话,但比较刚入学时,开朗许多,话语增多,偶尔能主动的找同学交谈。负面情绪和举动比较少,整体稳定。
下月辅导计划
继续跟孩子建立好信任关系,走进孩子内心,打开孩子的心扉,倾听孩子内心的想法。继续引导孩子融进学校生活,帮助孩子与其他同学打成一片,让其性格开朗起来。继续帮助理解父母学会感恩,增进与家人的亲密关系,让其能够与家长建立良好关系。