在这个社会上,每个人都有自己的价值观和世界观,叛逆也是成长过程中的一部分。但是,在陕西延安,却存在一个全封闭式的叛逆孩子改造学校。他们声称能够“让叛逆孩子归于正常”,但是他们的方法却充满着残酷和违背人性的行为。
据报道,这个全封闭式学校的弟子们必须每天进行长达20小时的军训和各种体力劳动。他们被禁止有一切与外界交流的手段,电话、电视等等。甚至是卫生间都被严格管理。这些孩子们的行动全部由管理员控制,他们不得随意说话、移动、甚至是呼吸。
更让人痛心的是,这个“改造学校”在其“暴力管理”下,不知染上了多少不可挽回的伤害。前往该校的访问人员透露说:“这些饱受管教的孩子只能在被允许之后才能流泪委屈自己,否则,行为就被认为有问题,还会遭到训斥和惩罚。”严苛的规矩和处罚举措,导致有些孩子在没有收到任何足够的心理调节帮助情况下,发生了极端的行为,甚至选择了自我毁灭。
在追求管理治理的前提下,如此伤害他们的现实,而且,在一个人的成长过程中头一次离开家庭、走出社会,他们无助地面对很多事物,他们需要的,是安全感、同理心和教育者的正向反馈。这个叫做“叛逆”的行为,也并不应该被如此深刻地毁灭。
除了陕西延安的这个极端案例,我们需要更多的教育机构和教师投身到“重塑叛逆”,而不是简单地把行为抑制,将建构叛逆者积极的人生价值观,是我们应当去做的事情。
对待他人的方式,最重要的是保障社会的稳定,但是,这并不代表可以忽视人心中的信念、个人的尊严与权利。我们需要建立一个“宽容、理性、尊重”作为基石的文化氛围。相信,在更多教育学者的投身下,我们可以找到更好的方法弥补叛逆孩子的情感鸿沟。