近日,北京市出现了一个名为“全封闭叛逆小孩训练营”的机构,引发社会广泛关注。该机构宣称,旨在通过严格的训练,改变孩子的叛逆、不良行为,让他们成为遵纪守法的好孩子。但这个训练营到底为什么会引起争议,又是真正的目的是什么呢?
这种全封闭的训练方式,让人不免想到训练营里的孩子们像是受到了“洗脑”一样的教育,那么这样的训练方式,是如何培养孩子们的正常人格和独立思考能力的?
叛逆,是孩子成长中的必经阶段,孩子需要发展独立、自我意识、自主能力,而且在这个过程中需要有自己独特的表现方式,这些都是他们成长的标志,如何通过单一的训练方式,改变这种本质,是训练营需要认真思考的问题。
训练营的宣称是通过短时间内的强制性训练改变孩子的不良行为,但人生的复杂性和多样性超过了我们想象,这种短时间的改变,并不代表永久的影响,让孩子终身受益的做法才是有价值的。
不良行为之所以不断,多半是来自施加在心理上的压力,极具控制欲的家庭、恶劣的社交环境,对孩子的负面影响不可忽视。解决这个问题其实并不需要将孩子连根拔起训练,而要从根本上去改善家庭、社区环境。
针对孩子出现叛逆问题,家庭和学校应该从浅入深进行训练,走从引导到自我认识再到独立发展的完整培养之路,为孩子提供更多的社会实践、沟通交流机会,让孩子从小就走向健康成长的道路。
总的来说,“全封闭叛逆小孩训练营”这一做法,可能是出于善意,但却存在过于偏激的做法,其出发点或许是想呵护孩子,改变孩子,但落地出发点,却完全可能是训练营的自我意志和利益。只有家庭和社会全方位、多维度的参与,才能真正解决孩子的成长难题。