湖北宜昌建立了一所全封闭管教学校,主要针对叛逆不听话的孩子。学校实行严格的封闭式管理,孩子们不得离开校园,每日严格按照规划进行学习、锻炼和休息。该校开展的教育教学都是以纪律训练、心态调整、世界观矫正、行为纠偏为主线,帮助叛逆孩子重塑良好的人格和正常的生活习惯。
学校实行的全封闭式管理,严格落实,确保了孩子的安全和纪律。学校内设置了科学、标准的管理制度,包括学生活动区、教学、训练、生活等各个方面。从起床、锻炼、学习到晚上休息,每个环节都有具体的规定和要求。孩子们从此告别了游手好闲、无序生活的状态,开始按部就班、有规律的学习和生活。直到现在,学校内没有发生过任何安全事故。
学校不仅注重学习,更重视纪律训练,为了让叛逆孩子塑造良好的行为习惯和人格魅力,学校丰富了很多体育项目,比如长跑、体能训练、篮球、排球、足球等多种项目,让孩子们以此激发有效的学习热情和兴趣,同时也能够提高孩子们身体素质,增强体质。在这个过程中,叛逆孩子们不断克服自己的心理防线,学会了去接受挑战、去克服困难,培养了吃苦耐劳的精神,并且逐步从叛逆的状态中,成长为阳光向上的孩子。
当一个人面对问题的时候,首先考虑的是自己的心态。心态好了,其他一切都会好起来。学校内设置专门的心理辅导,根据每个孩子的不同情况制定对策,为孩子们的心理危机做好防范,积极引导他们养成正确的态度和积极的想法。通过多方位与孩子们的沟通、引导,许多叛逆孩子已经逐渐改变了自己的思想观念,学会了正确的沟通方式与人交往方式,体验到正常、健康的人际关系。
学校针对叛逆孩子不良的学习和生活习惯,特别着眼于家庭和社会地位的世界观,帮助孩子们重塑自己的世界观和价值观。这个过程中,学校不仅让孩子们掌握了必要的学习知识和生活技能,还需要逐渐培养他们健全的思想状态和行为习惯。学校成立了世界观调整小组,依靠各种形式艺术创新培养孩子们的良性心理,让孩子们的生活变得更加有意义、更加充实。
在这个过程中,学校重视行为纠偏,给孩子们较大的自主权和认可感,给予不断尝试的机会,提高孩子们的自我认知能力和解决问题的能力。在这个过程中,学生不断调整自己的行为,逐渐适应纪律的生活方式,逐渐适应校园的规则,逐渐补回了自己学习和生活上的漏洞。在学校的在线视频中,不难看出孩子们的变化,他们的口述、举止、态度,让人不禁感叹:叛逆不是孩子的性格,只是成长阶段的一个过渡。
总之,宜昌全封闭学校的出现,为叛逆孩子们提供了一个学习和成长的机会,有助于重塑他们的人格、价值观和生活习惯,让他们重新回归正轨,健康成长,成为一名有担当、有信念和有活力的人。而这种改变,也为我们提供了教育教学的探讨和思考。