为什么江苏南通要全封闭叛逆孩子改变学校

江苏南通市的一所中学,因为叛逆学生接二连三的发生,校方决定全面封闭管理,采用极端严格的牢房式管理模式,对学生进行压迫式管教。然而,在这种环境下,却出现了一名叛逆的孩子改变了整个学校的教育模式。

1.学生们被“关进”学校

学校采用极端封闭式管理,学生们无法出校门,晚自习之后所有的门窗都要关闭,所有角落都要被监控,周末也无法回家,处处受到压迫式治理。

2.成绩不再是唯一标准

在这个学校中,学生不再只受注重成绩的管理,每个人都有自己的特点和优点,更加重视学生的兴趣和爱好,为每个学生量身定制满足其个性化成长的路径。

3.自由活动成效显著

在全封闭环境下,唯一的放松自己的空间就是自由活动。学生自己组织各种活动,增进了彼此的友谊,也让孩子们更加自由地表达自己,找到自我。

4.全封闭下的班主任

班主任成了孩子生命中最重要的人物。因为每一位班主任都耐心倾听,和学生一起探讨问题,一起解决问题,和学生一起成长,和他们一起分享成功。

5.叛逆孩子的转变

学校里的叛逆孩子慢慢变得温柔起来,谦恭有礼,成了成绩优异的学生。他从一个不爱学的“失败者”成长为沉默成就的“英雄”,改变了自己的人生,也改变了学校的教育。

总而言之,全封闭式的管教方式并不是解决问题的最佳方法,因为封闭式管理往往会削弱孩子们的创造力、自主性等素质。而个性化、专业化的学习和关怀,则有助于激发孩子们的潜能和内在的动力,从而达到成长的目的。