安徽马鞍山叛逆孩子全封闭教育学校

　　“安徽马鞍山叛逆孩子全封闭教育学校”是一所主打全封闭教育的学校。学生在校期间除了上学之外,其他时间全部在学校内度过,禁止使用手机、电脑等与外界联系。学校采取的教育方式是绝对服从、绝对管控,学生被严格限制活动范围和自由。
　　1.缺乏个性化教育
　　学校的教育方式以学生的绝对服从和管控为主,但是对于学生不同的爱好和特长,学校并未进行多方面的培养和发掘。在学校内学生完全按照学校规定的内容和进度进行学习,无法个性化地选择课程和学习方式。

　　2.控制学生的思想

　　学生一旦进入学校就被全面封闭,不能与外界交流,而学校的管理者控制着学生的行为举止,对学生进行思想上的灌输,使得学生无法形成独立思考和决策。学生在学校期间无法进行自我反思和思考,也无法接触外部社会的信息和经验,长期这样的教育方式有可能导致学生思维僵化、缺乏创造性。
　　3.存在虐待学生的现象
　　有些全封闭教育学校的管理者会对学生实行集体惩罚的方式,而学生无法进行抗议和反驳。严重时会出现虐待学生的现象,需要受到及时的制止和处理。
　　4.难以开展交友和社交活动
　　在全封闭的学校中,学生除了同寝室的同学之外,无法接触到其他的学生,无法进行交友和社交活动。缺乏交友和社交活动会使得学生社会适应能力和人际交往能力受到影响。

　　5.对身体健康的影响

　　学生长时间处在封闭的环境中,缺乏运动和户外活动,这对身体健康不利。同时学生在学校中不能进行足够的自我保健和治疗,一旦生病就会被隔离和限制活动,这会对学生的健康造成困扰和隐患。
　　6.教育模式的改进方向
　　全封闭教育虽然有一定的适用性,但是也存在诸多缺点和弊端。教育模式应该往个性化、多元化方向发展,发掘和培养学生的优势,同时丰富学生的社会经验和阅历。对于学生思维发展和独立性发展应该多一些关注和支持。
　　总而言之,“安徽马鞍山叛逆孩子全封闭教育学校”的教育方式存在很多限制和弊端,需要进行改进和完善。未来教育模式应该以培养学生的综合素质和成长为核心,而非简单的控制和管控。