河源叛逆期孩子改造学校

    孩子如何管教叛逆青少年，家长千万不要像我一样，单纯说教，下面我分享孩子从叛逆厌学到年级前三的经历，家长可以借鉴一下。河源叛逆期孩子改造学校用下面案例分享

    孩子名字：陈函（化名），性别：女，年龄：16，籍贯：江西省九江市，学籍：高一

    心理健康状况

    该生入校三个月，已经安排打过第一次电话，电话过程中该生比较稳定，与父母交谈还算顺畅，还是需要观察第一次亲子见面该生的行为认知表现。 三个月对该生来说，在一定方面有很大的进步，比如教官对该生评价不错，平常会安排该生带新生，在引导新生的过程中还算比较有耐心，细心。

    学习方面

    上课虽听不懂但还能遵守纪律，已经参与过期中考试，虽不理想但态度还不错，还需要从这方面引导，安定内心，放下浮躁。 亲子关系方面：有进步，但还没有完全放下，还需要后期引导，注重后期发展，用发展的眼光来看待家庭，看待父母。 在未来规划方面：近期做了一次生命教育。发现该生对未来比较迷茫，虽与父母沟通，以韩语为基础出国留学，但更多是遵从父母的想法。 消费观：这方面进步不大，还是处于享受，索取阶段。还不能从这方面去理解生活的不容易，还没建立起金钱观，正确的消费观！

    行为习惯方面

    该生经过三个月的学习和训练，个人卫生，内务整理基本不用担心了。 举止文明的养成，不骂脏话，文明礼貌，主动问好。 尊重他人，能耐心谦虚的听取他人的意见。

    下月辅导计划

    该生因自主意识强，防御性强，现阶段还不太真实，存在伪装性，还需要多与该生建立信任关系，让孩子打开心结，接纳他人，学会面对自身，真正意识。