萍乡封闭学校叛逆期孩子教育学校哪里比较正规

　　孩子正处于青春发育期，也正是正是叛逆的时期，绝对不能采取批评打骂的方法，就否则会越来越叛逆萍乡封闭学校叛逆期孩子教育学校教您正确度过叛逆期孩子问题
　　萍乡全封闭管理学校案例分析：孩子名字：吕波（化名），性别：男，年龄：13，籍贯：四川省内江市，学籍：初二

　　孩子原生态家庭

　　孩子六岁之前一直很听话很乖的 孩子妈妈在两岁多就和他爸爸离异了，父亲不管他 ，离婚后一直跟着妈妈生活， 妈妈为了生计把孩子给外公外婆带的， 孩子小时候就体弱多病， 为了带他看病妈妈不得已离家几百公里去上班就每个月休假回去看他一次 ，外公外婆的教育方式也有很大影响 外婆就喜欢唠唠叨叨雷声大雨点小那种 外公就是孩子有什么想表达的不给机会 说不了两句就开始动手打上去打孩子 久而久之孩子就谁说话他就不听 就发毛叛逆 谁的话都不听 刚刚开始妈妈说话还有用 在大一点孩子就喜欢玩游戏 撒谎 斗殴 。

　　孩子行为表现

　　小学时期，到了他七岁的时候 妈妈给他找了一个养父 ，妈妈有了自己家庭后就很少回去看他 。有了他弟弟之后几乎就一年回去或者几个月回去看他 。从那个时候起他就开始贪玩 作业经常不完成 老师也经常告状。 由于家长们的疏忽让孩子心理产生了厌学 ，开始反抗大人。 因为不是妈妈带身边，在很小的时候上小学别人打他回来从来不说 ，都自己一个人憋着 ， 孩子就有话表达不出来 很内向。 不喜欢表达自己内心的想法 找不到自己的错误 。主要是外婆很溺爱他 ，犯错了不是很严重他外婆都不告诉我 在家里打外公外婆打打过两次了 一个人把刀子藏自己房间藏过一次 这些我都不知道 都是外婆实在是气的很才告诉我的。 中学时，开始厌学，上学不认真里。母亲教育了他他就说不读书了 怎么样都不想读书 后来弄朋友店里做墩子 做了三个月 也是想去上班就去 不想去就不去 老板说天天晚上玩游戏到三四点不睡觉 白天上班不起来 特别成迷游戏 游戏里面不知道他冲了多少钱 用钱铺张浪费 有点攀比的心理 喜欢游戏里面的虚拟世界。

　　父母期望

　　希望孩子在萍乡叛逆期孩子教育学校改掉那些坏毛病 做一个踏踏实实的人 好好努力学习才能得到他自己想要的一切

　　萍乡封闭式特训学校对应辅导方案

　　1、认知方面：
　　（1）亲子关系方面，①中学生尤其是初中生正处在生理的叛逆期。自己要知道这个时期的特点，控制自己的叛逆行为，相信大多数家长还是很通情达理的。 ②经常跟家长谈心，让他们知道你已经长大了，事事都有自己的想法，虽然可以还不太全面。总之跟小学是大不一样了。让家长跟得上你成长的步伐，改变原来的处理方法。 ③对待问题要会从好处着眼，先考虑可以借鉴的东西。家长不是神仙，允许他们犯错误，他们明显不对的，先不要顶撞，可以通过书面的方式跟他们解释。 （2）能够正视自己的问题，找到问题根源，犯错误后最应该自我分析为什么会出现错误，先把整件事的大致过程分析一遍，然后再仔细想想哪里做的不对。增强自我批评教育，孔夫子曾经说过,人每天要反省自己三次。 （3）树立正确三观：一、发挥榜样的力量，弘扬正气，传递正能量；二是树立学生正确的三观，不能够单凭课本让学生读读背背，理解理解，要真正体会到劳动人民的辛苦，进而增强学生爱劳动、爱劳动人民的情感，同时，利用一些节假加强对学生思想教育，比如，利用清明节为烈士扫墓，让学生认识到今天的幸福生活来之不易。（4）亲子关系方面，①中学生尤其是初中生正处在生理的叛逆期。自己要知道这个时期的特点，控制自己的叛逆行为，相信大多数家长还是很通情达理的。 ②经常跟家长谈心，让他们知道你已经长大了，事事都有自己的想法，虽然可以还不太全面。总之跟小学是大不一样了。让家长跟得上你成长的步伐，改变原来的处理方法。 ③对待问题要会从好处着眼，先考虑可以借鉴的东西。家长不是神仙，允许他们犯错误，他们明显不对的，先不要顶撞，可以通过书面的方式跟他们解释。
　　2、行为习惯方面：
　　（1）增强该生的生活自理能力，从点滴做起，做好基本的衣食住行，穿衣叠被，洗漱洗晒。能够自己照顾好自己，学会独立，培养动手能力；（2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，对于别人的诱导保持自己的主见，规范自己的言行，注重礼节礼貌；（3）引导该生克服拖延症，提高做事效率，今日事今日毕。
　　3、情绪情感方面： 引导该生调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法 ，及时宣泄负面情绪，保持持久的健康的心境。