六盘水封闭式叛逆孩子学校怎么样

    不听话孩子学校，孩子叛逆不听话怎么办，孩子矫正怎么办，启德青少年特训学校，专业师资雄厚，小班教学，个性化教学模式，让孩子更美好，孩子逃学，传递美好的未来，家长喜欢的梦想。六盘水封闭式叛逆孩子学校怎么样

    孩子名字：王西（化名），性别：女，年龄：14，籍贯：湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县，学籍：初三

    原生家庭情况

    一家四口，从小与父母生活，父亲常年在外，父爱有缺失，2015年父母离异，而后与爷爷生活， 教育方式不统一，母亲严格，爷爷溺爱

    学生行为表现

    幼儿阶段。就读于姑妈工作的学校，在校调皮，不服管理。 .小学阶段：偏科严重，成绩下等，老师反馈不认真，不遵守纪律，偷拿同学东西。四年级转入私立学校，新鲜感过后，闹情绪，父亲坚持接送三个月才适应。六年级爷爷生病，孩子选择上公立学校。 转折点_疫情爆发，父亲被捕，上网课后沉迷于手机，玩快手，谈恋爱，借钱，多次教育后无明显变化。 疫情后爷爷去世，该生表现出很冷淡，甚至与妹妹在灵堂前因手机而打架。 疫情过后，家庭负担重，母亲选择外出工作，该生转入实验学校，在校调皮，老师多次反应不遵守纪律，与老师对抗，与同学闹矛盾，甚至威胁跳楼，母女关系变差。为改善关系，在家开美容院带孩子上学，但没有效果，情况越发严重，离家出走，夜不归宿，早恋，奢侈浪费，喝酒抽烟，偷钱。最后没办法，将希望寄与启德学校。

    父母期期望

    有一个正确的三观，明辨是非，学会感恩，自尊自爱。

    对应辅导方案

    认知方面：
    能够正视自己的问题，全面认识自己的不足并进行改善。 学会感恩，缓和与母亲之间的关系，用宽容的心态去看待父亲的过往。
    行为习惯方面：
    增强该生的生活自理能力。学会独立，明白自己的事自己做。 提高该生的自控能力，自律性，学会诚实。 情绪方面：引导该生合理宣泄情绪。