丽水全国正规叛逆孩子学校在哪里

　　当孩子比较小的时候，在沟通过程中，往往都是父母占主要地位，孩子则是听话的一方，孩子长大后，父母就要采取双向沟通的试验，把角色转换过来，当孩子的倾听者，听听孩子心里的想法，丽水全国正规叛逆孩子学校邓老师来带你看看下面这个案例

　　孩子名字：徐一，性别：男 ，年龄：12 ，籍贯：河南省信阳市新县 ，学籍：六年级在读 ，

　　原生家庭情况

　　孩子从出生至一岁半是妈妈带养，随着孩子一天天长大，妈妈要找工作生活，一岁半至三岁上学前班，由（奶奶）抚养，上中班时，参加新县幼儿故事会比赛，荣获新县第一名。孩子父母在罗山工作，带孩子不方便，放在家中和爷爷奶奶一起上学生活，一日两接两送。

　　孩子行为表现

　　小学阶段：到了八岁上三年级时，转学到罗山“宝城外国语学校”全托。学习成绩年级前十名，次次得奖状，是个聪明可爱的孩子，在校尊敬师长、团结同学、活泼快乐。八岁以后孩子的父母分开，孩子心里有想法，直到小学五年级，学习成绩虽然没有下降，但随着年龄的增长，思想大有改变。 现阶段：到了今年放暑假时，看手机的机会多了，暑假作业没做，手机上瘾。六年级开学时孩子说：“不想上学，就想在家看手机、玩游戏。”最后慢慢消极，越来越不听话，顶嘴、作业拖拉、上课走神、成绩下降、吃饭挑食、性格暴躁，甚至逃学、厌学。

　　父母期望值

　　1：尊老爱幼，懂得礼貌。
　　2：不玩手机，热爱学习。
　　3：重返校园继续学习。

　　正苗启德青少年特训学校（丽水叛逆孩子学校）对应辅导方案

　　1：认知方面： (1)逐步完善自我认知，学会乐观的认识自己，接纳自己。 (2)能够正式自己的问题，全面认识自己的不足并且改善。 (3)引导对方主动跟别人交流，培养自己的交际能力。
　　2：行为方面： (1)增强该生的生活自理能力，能够照顾好自己，学会独立，培养动手能力。 (2)提高该生的自控能力，懂得礼貌礼节。
　　3：情绪情感方面： 引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的方式方法。