黄石叛逆孩子成长学校效果如何

　　“叛逆期”是孩子在成长、学习的表现,绝对不能用“熬”的心态,消极被动的等待时间自然过去,反而应当积极参与,帮助和引导孩子，黄石青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例

　　孩子名字：彭洋（化名）  性别：男   年龄：16   籍贯：湖北省武汉市  学籍：初中在读

　　原生态家庭： 

       孩子于2005年8月14日出生，从小体弱，性格活泼可爱，能说有主见，经常是院子里一群小朋友的领头羊。一直和爷爷奶奶生活在一起度过无拘无束的童年，6岁时生活在一起就读武汉市育才一小，孩子性格幽默、爱讲笑语、很讲义气所以在班上结交了很多朋友，友谊一直维持到现在。

　　孩子行为表现：

　　小学6年级在学习上没怎么用心，懒、贪玩，凭着一股聪明劲轻松地度过小学阶段。2017年考入武汉市慧泉第一中学，初中时期是变化最大的阶段，从初一下学期开始就不愿意学习了，慢慢地上课不听讲、作业不愿意做、与同学打架，学校多次请家长，孩子父亲和老师配合却无力改变现状。为了冲中考大家选择最后几个月找私教一对一辅导，遗憾结束不随人愿。2020年进入武汉市睿升私立学校上高一，袁博洋始终不在学习状态，完全融入不了学校并沾染不良习气直至被退学，被迫无奈送往启德学校。

　　父母期望值：

　　1：养成良好的生活习惯；
　　2：学会和同学相处，有较好人际关系；

　　3：重返学校进行学习。

　　对应辅导方案

　　第一阶段适应阶段：孩子刚入校，首先建立信任为主，处理好和同学，老师教官的人际关系，积极的融入学校的环境，适应学校的生活方式，放平心态。
　　第二咨询阶段：建立好关系后，开始咨询了解孩子所存在的问题，发现孩子的不足之处，给孩子树立好正确的三观意识。判断孩子的问题类型，对症下药。
　　第三改变阶段：认识到自身的问题以后，对其思想观念的矫正，指出孩子的不足，引发新的思考。跳出原来盲区。
　　第四巩固阶段：最后也是最关键的阶段，孩子认识到自身所存在的问题改正之后不断给予支持和鼓励，引导孩子无论在任何环境都要有正确的三观，有较强自控力，不断给孩子解答疑惑，保持持续性的沟通和交流，巩固自己的三观意识。