福州叛逆期孩子改造学校有文化课辅导

　　以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。此外，和孩子沟通最好再孩子也冷静时，再进行沟通，效果更好，邓老师教你这个方法，福州青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例

　　孩子名字：玉函（化名）  性别：男   年龄：15   籍贯：湖北省孝感市  学籍：初中在读

　　原生态家庭情况：

　　汪思涵出生于2008年7月4号，3岁上幼儿园，6岁半上小学一年级，家里排行老大，从小和弟弟关系非常好，也很懂事，由于家庭的原因，孩子性格越来越内向，父亲从来都是破口大骂的教育方式，导致孩子很容易孤僻自己，做事情都是脾气很大，学习方面也是三天打鱼两天晒网。

　　孩子行为表现：

　　小学成绩一直都好，不爱学习，特别贪玩，调皮：经常不完成家庭作业，老师和家长说他，都不听，还常常说谎话骗人，还不尊老幼，爱玩手机，上了初中开始叛逆，在学校接触高年级的学生，每天早上自己骑单车上学，去上学也还算极极，班主任反应：上课不听讲，搞小动作，影响其它孩子上课，也受了处份。

　　家长期望值：

　　1：诚实守信，不说谎话。
　　2：懂得感恩，理解父母。
　　3：能够独立，自信自强。

　　4：返校继续学习。

　　对应辅导方案

　　第一适应阶段，：孩子入校首先以建立信任关系为主，引导孩子适应生活，融入环境，处理好人际关系。，给孩子安全感，适应学校的饮食，作息规律方面。 然后进入咨询第二阶段，对孩子问题的分析和相对应的处理方法。发现孩子的不足之处，平日多关心孩子，判断他的问题类型，以对症下药。 第三改变阶段，思想观念的矫正，这一阶段，给孩子指出不足，然后输入正确的价值观，引发新的思考，跳出原来的盲区，其次就是对学习，法律法规方面的引导，什么应该做什么不应该做。 最后阶段是巩固，多找和孩子沟通，不断的给孩子支持和鼓励，加强孩子所学正能量方面的东西，明确正确的三观意识，做一个懂感恩明事理，爱学习的人。