嘉兴镇江叛逆孩子学校位置在哪呢

　　很多父母留言了自己孩子的不同问题，如孩子总是和父母对着来；孩子不上学并经常情绪失控；女孩子玩离家出走；痴迷网游，有网瘾；上网玩手机；不上学打群架；对家长鸡蛋里挑骨头，贪玩撒谎等等。之前有文章介绍处理叛逆孩子的基本原则和技巧，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，嘉兴青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例

　　孩子名字：芊芊（化名）  性别：男  年龄：16  籍贯：浙江省宁波市  学籍：初中在读

　　身体素质情况：

　　身体素质有了较大的提升，能够正常参加日常的运动与锻炼，在参与训练时比较认真，到目前为止没有出现过发烧感冒等情况。

　　心理健康状况：

　　该生入校一月来，与其他同学相比，情绪没有太大的波动，可能是因为第二次来到类似的学校，能很快适应了学校的环境，有目标计划但触不可及，给自己压力较大。能听取老师的一些意见与建议，能控制自己的言行，性格有时比较开朗，但有时忧郁烦闷，眼神里透出的是迷茫。与同学相处比较融洽。目前来看，思维不太清楚，有点模糊，目标方向不太明确。目前主要是让孩子认识自我，明白来到学校的目的，自己需要在以后的学习生活中间如何去做，确定一个比较好的目标，在未来的时间里面能够有目标感，不会漫无目的混日子。第一次心理测试 SCL-90；心理测试结果无强迫症状：人际关系良好：无抑郁症状；无焦虑症状；无显著敌对现象；没有非寻常的恐怖i情绪；精神状态良好；无显著精神病表现；主观身体状态正常；饮食睡眠良好；测试结果正常；心理状况良好。根据第一次心理测试结果，结合在校这长时间来看，做了第一次心理辅导，主要是了解家庭情况，亲子互动交流情况，个人的喜好，自己对自己的评价。第二次心理辅导，主要使该生正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，调控情绪，培养健全的人格和良好的心理品质。

　　行为习惯状态：

　　在日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力有了一定的提升，整理个人内务，按时作息，养成了有规律的生活习惯。

　　下月辅导计划：

　　进一步加强个人生活自理能力；深入了解家庭系统结构，了解家庭教育方式与亲子间的互动情况，觉察自身行为和家庭的内在关系；建立良好的亲子关系。走出心里的围城，早日回到正常的生活轨迹中来。