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十四岁女孩子叛逆来学一个月的改变
父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小的时候,一般只是父母讲, 孩子听,上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议,一旦发现某种方法行不通,就应随时改变方法,不断试验,直至发现有效的方法,西安青少年封闭式戒网瘾学校的杨老师带你来看看下面这个案例
孩子名字:李二,性别:女 ,年龄:14 ,籍贯:湖北省随州市曾都区 ,学籍:初二在读 , 情况描述:
身体素质方面
身体素质有了较大的提升,能够正常参加日常的运动与锻炼,在参与训练时比较认真,到目前为止没有出现过发烧感冒等情况。
心理健康状况
该生已到校一个月,总体表现较好,从开始抵触心理到现在变得主动,并控制自己的情绪,且学会包容,与同学关系融洽,表面上看能初步认识到自已的错误与不足,需进一步脚踏实地的沉淀下来,目前主要目的是让孩子认识自我,明白来到学校的目的,自己需要在以后的学习生活中间如何去做,确定一个比较好的目标,在未来的时间里面能够有目标感。不会漫无目的混日子。第一次心理测试 SCL-90;心理测试结果无强迫症状:人际关系良好:无抑郁症状;无焦虑症状;无显著敌对现象;没有非寻常的恐怖i情绪;精神状态良好;无显著精神病表现;主观身体状态正常;饮食睡眠良好;测试结果正常;心理状况良好。根据第一次心理测试结果,结合在校这长时间来看,做了第一次心理辅导,主要是了解家庭情况,亲子互动交流情况,个人的喜好,自己对自己的评价。第二次心理辅导,主要使该生正确认识自我,提高自主自助和自我教育能力,调控情绪,培养健全的人格和良好的心理品质。
行为习惯状态
在行为规律方面有一定的进步,花克服自己的懒惰思想积极向上,日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力有了一定的提升,开始学会自己叠被子,整理个人内务,养成了有规律的生活习惯。
下月辅导计划
进一步加强个人生活自理能力;深入了解家庭系统结构,了解家庭教育方式与亲子间的互动情况,觉察自身行为和家庭的内在关系;建立良好的亲子关系。