宝鸡正规叛逆青少年特训学校收费如何

　　一位家长苦恼地诉说，自己的孩子过了这个寒假就面临中考了。不知怎么回事，假期里，她每天不是写作业就是自己闷头上网玩游戏、聊天，对家长不理不睬。最过分的是，前两天他和爱人想跟女儿好好沟通一下，谁知没说几句话，女儿就顶撞说:“我就是不知好歹，不可理喻。”还在自己的房间门上用电脑打了几个字“请勿打扰”贴在上面，气得自己无话可说，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，宝鸡青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例

　　孩子名字：小彭（化名）  性别：女  年龄：15  籍贯：湖北省随州市  学籍：初中在读

　　原生家庭情况

　　该生在家中排行第二，上面有个姐姐，父母关系好家庭和睦，由于父母忙于生计，该生由祖辈照管，祖辈不排除重男轻女的思想，父母非常疼爱孩子。

　　孩子行为表现

　　小学1一2年级时读书悟性较差，四年级后成绩有所好转，孩子性格开朗活泼勤快，经常帮助家里做些简单的家务。父女之间感情较好，亲密无间，无话不谈，上初中后成熟了很多，父母亲平时以关心、鼓励学习为主，各方面都可以。上网课半年后，经常约同学一起玩，慢慢夜不归宿，经常找各种借口骗家人而在外留宿，不仅如此，相继出现厌学、与父母对抗、离家出走、自残倾向。家长担心决定换个新的学校，遭到本人的反对。几经周折反反复复，还没有去学校上学。后经去医院检查，医生说患抑郁症，进医院进行为期3个月的封闭治疗，期间没有任何好转。三个月治疗结束后又发生一些事情后，决定送入宝鸡正规教育学校。

　　父母期望值

　　1.诚实可信、勤俭节约。
　　2.有良好的行为习惯，遵守规则，生活有规律。

　　3.孩子在宝鸡叛逆孩子学校正向引导，重塑三观，平安健康快乐的成长。

　　对应辅导方案

　　1.初入宝鸡青少年特训学校为初始阶段，以建立信任关系为主，引导孩子适应生活，融入环境，处理好人际关系。
　　2.进入咨询第二阶段，问题的分析与界定。这次阶段和孩子进行深入的沟通，发现孩子的不足之处，判断他的问题类型，以对症下药。
　　3.第三阶段，思想观念的矫正，这一阶段，给孩子指出不足，然后输入正确的价值观，引发新的思考，跳出原来的盲区。
　　4.最后阶段是巩固，不断的给孩子支持，同时也要提醒注意他前车之鉴，保持持续性的交流和沟通，为其答疑解惑。