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毫州男孩叛逆期怎么教育引导
初二学生年龄基本上在14岁左右,这个年纪的学生已经进入青春期,青春期性成熟带来的好奇心和探究欲,促进青少年性意识的发展,怎样去认识爱情、处理对异性的好感、性行为,这些问题他们需要家长和老师的引导。但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度,致使同学们产生青春期烦恼,家长该怎么办呢?邓老师推荐家长朋友,毫州青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例
孩子名字:小虎(化名) 性别:男 年龄:16 籍贯:湖北省武汉市 学籍:初中在读
身体素质情况
该生计划对受伤手部进行复查,但因为疫情的影响有所耽搁,年前对手部进行了复查,医生说没有太大的问题,过段时间基本可以完全恢复,主要要进行手部的恢复运动,这样恢复效果要好得多好得快。
心理健康状态
过年期间情绪较为不稳定,想回家,但经过安抚后情绪能力有了提高。该月在毫州学生成长学校也主要对情绪调节情绪稳定做了辅导,情绪问题是该生很大的问题,能够很好的控制好情绪也是该生变好的很大的考验因素,期间有过两次情绪,在安抚过后都有了明显的效果,也同时给与了期盼,希望能好好控制自己的情绪。也开始了文化课程的学习,效果有待考察。
行为习惯状态
在毫州少年管教学校日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力保持的很好,会自己叠被子,整理个人内务,养成了有规律的生活习惯,会自己去动手洗漱和洗衣服床单。
下月辅导计划
引导孩子在毫州叛逆教育学校适应环境,融入集体,和同学们处好关系,克制自己的暴躁脾气,掌握正确的人际交往方法,巩固并保持个人生活自理能力;学会理解和换位思考