衢州管教叛逆青少年学校是如何帮孩子戒掉网瘾的

　　给孩子一定的自主权。既然孩子处于逆反期，有些事我就不再做硬性规定，而是有条件地让果果享受民主权利。不处处约束。孩子就是孩子，不能用你的标准来处处约束他，对他的行为最好有所管有所不管。衢州管教叛逆青少年学校是怎么跟孩子相处的

　　孩子名字：许栋（化名），性别：男，年龄：12，籍贯：湖南省岳阳市平江县，学籍：初一

　　原声家庭情况

　　家庭成员父母，姐姐，自己。:离异家庭，姐姐跟学生都是跟着妈妈的，现在妈妈已经再婚了，学生4岁左右妈妈再婚的，妈妈是很纵容他的，平时只有妈妈在家里带着他，姐姐很少回家，学生继父也常年在外面工作，父亲这个角色在学生的生活里并不常出现，读小学很听话，到了初中，就渐渐的不去学校了，就在家里看电视，吵着妈妈要手机玩，前一天说的好好的明天去学校，第二天就不去，跟姐姐关系挺好，他不去读书，就想看电视玩游戏，跟他沟通他就不说话，不搭理我们，平时在家也听话，也不出去乱玩，拒绝跟家人沟通。

　　孩子行为表现

　　1:网瘾，爱打游戏，影响学习。

　　2:厌学，对学习抵触(因为父母离异，内心比较敏感，跟同学相处不太好，同学有的会辱骂他，有的会因为一些摩擦有肢体冲突，所以不想去学校)。

　　父母期望

　　家长希望孩子能够在衢州青少年叛逆学校得到改变早日回归校园，多跟母亲沟通。

　　对应辅导方案

　　孩子内心封闭自己，因为家庭原因对自己的影响，不愿意开口说出自己最真实的想法，多鼓励孩子，不逼迫孩子，希望在衢州叛逆孩子学校能引导孩子疏解负面情绪，解开心结。