宁波全国排名正规叛逆少年封闭管教学校

　　青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知能力提高，叛逆的产生需要以上二者为基础。叛逆说明孩子生理上成熟了，变得更聪明了，才有跟家长反抗的资本。叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果，是孩子成长的表现，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，宁波正规叛逆少年封闭管教学校解决纠正案例

　　孩子名字：思琪（化名）  性别：男  年龄：16  籍贯：浙江省温州市  学籍：休学

　　身体素质情况

　　孩子入宁波正规管教学校第一个月，心情低落，吃不下饭和偶尔失眠，想回家的欲望比较强烈。

　　心理健康状况

　　该生入宁波叛逆少年教育学校第一个月，情绪低落，极度缺乏安全感，刚入校的几天晚上还会跟带班老师一起挤着睡，独立意识比较薄弱，后期让孩子进行了深刻的自我反思并鼓励孩子学会独立。

　　行为习惯状态

　　刚入宁波叛逆孩子封闭学校的几天晚上还会跟带班老师一起挤着睡，比较自我，整体情况一般，有待加强。

　　下月辅导计划

　　进一步加强生活自理能力；深入了解家庭系统结构，了解家庭教育方式与亲子间互动情况，觉察自身行为和家庭的内在关系；引导对方觉察与父母间的相处模式，并学习人际相处的技巧与方法。