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15岁孩子早恋入校两个月的真实改变案例
青少年叛逆,专业解决孩子厌学,学习成绩差,叛逆等问题特别是在青春期里,家长操碎了心,下面分享宿迁叛逆孩子封闭式学校的详细方法
名字:肖二(化名) 性别:男 年龄:15 籍贯: 贵州遵义 学籍:初一
身体素质情况:
入校时身体健康,在校期间有一次不小心划到了腿部留下伤疤,经过打针消炎治疗后恢复健康,爱好篮球,身体素质一直还不错。
心理健康状态:
该生刚入校将近两月,入校前期,反映其情绪状态不佳,情绪波动很大,入校后情绪不高,饮食较少,入校近两月,一直保持较为正常的情绪,没有异常情绪发生,基本要求都能按照要求来做,在饮食和生活上都已经适应,也开始反思自身的问题,因为自身的冲动加上一直一来对女朋友的重视,与家庭矛盾升级,出现逆反心理和叛逆行为,自己也给自己冷静期,来重新考虑自身以及家庭和学校,对于自己的行为也后悔莫及。也需要进一步观察。第一次心理测试(中学生心理健康量表)(SCL-90),孩子的心理测试结果:无强迫症状:人际关系良好:无抑郁症状;无焦虑症状;无显著敌对现象;没有非寻常的恐怖情绪;精神状态良好;无显著精神病表现;主观身体状态正常;饮食睡眠良好;测试结果正常;心理状况良好。
行为习惯状态:
队列训练能合格完成,训练之中动作较为标准,细节方面需要提升,态度端正。在内务卫生方面,做的比较干净整洁,自理能力很强。
下月辅导计划:
1.明白愤怒的表现,了解其发生的原因
2.情景转移法,不妨来个“三十六计走为上计”
3.理智控制法,最好让理智先行一步
4.评价推迟法,推迟时间来评价该事
5.目标升化法,改变计较小利得失的习惯,从更长远的角度来看待