孩子名字:丹丹(化名),性别:女,年龄:12,籍贯:湖南省张家界市,学籍:辍学
该生已到威海问题少年学校三到四个月,总体表现良好,态度变端正,和同学关系相处的还算融洽,这段时间孩子也慢慢从新生变成了一个老生,在日常行为方面的到了大家的一致认可,孩子作为一名合格的老生在日常生活中经常帮助新来的同学基本的内务整理以及去鼓励新生加油和努力。 心理状况良好,情绪稳定,心态良好在日常生活中能够感觉出孩子变得阳光积极。 (3)人际交往 在这两个月的观察和咨询中能够感受到孩子学会了一定的理解和换位思考能力,同时也要让孩子建立有益的人际关系,教会孩子如何去择善为友。 并且让孩子学会感恩,对于同学的帮助要表达谢意。 (4)家庭关系 孩子慢慢的在学会体谅和学会感恩,对于父母孩子能够慢慢理解他们工作的繁忙以及对自己教育的良苦用心,只是孩子当时并不理解父母的做法而意气用事,孩子也慢慢明白自己是在利用父母爱自己而去伤害他们。 孩子在这个过程中学会换位思考和理解感受的过程逐步成长,并在这段时间里慢慢的主动修复和父母的亲子关系。 孩子慢慢的明白父母,姐姐姐夫为了让自己读书的努力和一片良苦用心,也意识到自己和父母之间有着年龄代沟,很多事情双方的理解和出发点都是不一致的于是造成了隔阂。 (5)自身存在问题反思 孩子这个月反思了很多自己曾经做过的事情,以及反思自己做的事情对家人心灵造成的伤害。 我们将孩子的问题罗列出来并且引导孩子去思考问题出现的原因,比如在以前的学校为什么会跟同学起冲突导致退学等等,当问题及产生问题的原因浮出水面时,也就是潜意识浮出水面时孩子再遇见就会有所警惕和克制。