西安全封闭叛逆孩子管教学校教育方式

    “沉迷手机游戏不爱学习”的孩子，其实希望被家长这么“帮”。有些家长，则是觉得孩子不断地在手机游戏中找成就感，在现实学习中却越来越畏难，从而越来越离不开手机游戏。孩子沉迷手机游戏该怎么办。西安全封闭叛逆孩子管教学校邓老师教您
    孩子名字：陈二，性别：男，年龄：17，籍贯：浙江省温州市苍南县，学籍：高一，情况描述：

    身体素质情况

    该生到校1个月，身体素质有了很大的提升，目前身体状况良好，没有出现过发烧感冒等情况。

    心理健康状况

    该生到校1个月，表现优异，刚来的时候很抗拒，饭不吃，不说话，也不与同学交流，内心处于封闭状态，在后面的训练和辅导中，孩子逐渐有了改善，无论是行为习惯，还是思想上都发生了巨大的转变，得到了教官和老师的一致认可，在月底时被评为优秀学员。 第一次心理测试（中学生心理健康量表）（scl-90），孩子的心理测试结果： 1.强迫症状：表现为小心多疑、做事要求完美、犹豫不决 2.人际关系：人际关系中度敏咸对别人责备求全、感情容易受到伤害，尤其是在与他人相处时比较明显。 3.抑郁：中度抑郁表现出情绪低落、兴趣减少、精力减少、自卑自责、感觉做什么事都失去意义； 4.焦虑：轻微焦虑，表现出紧张不安、做事没有耐心、遇事易往坏处想、或坐卧不宁； 5.敌对：轻微敌对情绪，表现出发脾气、易激惹； 6.恐怖：轻微恐惧不安； 7.偏执：中度疑心病，常认为别人的言行均在含沙射影、指桑骂槐，或认为别人没有对其成绩作出正确评价； 8.精神病性：轻度精神性阳性症状； 9.躯体化：主观身体状况正常； 10.其他：轻微饮食睡眠不正常； 测试结果正常。心理状况良好

    行为习惯状态

    该生在生活中通过行为训练，对自身生活自理能力有了较大的提升，叠被子，整理个人内务都做的非常棒，养成了有规律的生活习惯，未出现赖床行为。

    下月辅导计划

    1.加强个人生活自理能力
    2.培养学习兴趣
    3.进一步了解家庭结构