铜川青少年素质教育特训学校在哪里

    孩子沉迷游戏无非就是能从中得到前所未有的新鲜感和愉悦感，这些感觉来源，平时不要老盯着孩子学习的事情，学着引导和鼓励孩子发现自己的一些兴趣爱好。铜川青少年素质教育特训学校邓老师教您

    孩子名字：陈二，性别：男，年龄：17，籍贯：浙江省温州市苍南县，学籍：高一，情况描述：

    身体素质方面

    该生到校已经二个月整，从整体身体素质来看，收益颇丰，能够正常参加日常运动与锻炼，因为他来校的时长得比较结实，体重260多斤，现在的体重是118.5公斤。这是一个特别大的进步，家长，教官，老师都非常开心。 ②体质的情况看，健康的很多也可能是脂肪消耗了的原因，现在的行动灵活了很多，从身体内脏情况看，基本没有什么疾病的发生。 ③最近倒是因为皮肤方面发生了一点问题，去医院看过，医生说的是病毒感染性皮疹，正在积极治疗过程中。

    心理健康方面

    ①从心理的角度去分析孩子过去，对自己过去的行为进行了深刻的反思，虽然是这个年龄段，都有一些共性的叛逆现象，但自己违背了自己的初衷和家长的意愿，放弃了自己的学业，这是一件非常不可理喻的事情，从现在开始端正态度，磨砺自己，从身到心彻底的去提升自己，为学业的较好完成而努力的拼搏，力争做到最好。 ②自我认知的意识层面能够深层的剖析自己，过去这种，行为源自自己的错误认知，把父母的关爱呵护当成 软弱去理解。这一点孩子有感悟，老师要更进一步的引导并予以指导，如何去感知和理解父母的爱。 ③ 由身体原因造成的自卑和不自信，从而影响其社交和正常学习生活。目前能够从心理的层面去战胜肥胖障碍，和语言交流不流畅的困惑。这两个方面最近有较大的改善和进步。 ④最近心理老师和教官给了两次机会，让他接待新生陪伴新生，大大的提升了他人际交流的积极性，从而有了主动与人交流沟通的意识。 ⑤他是一个热心肠，特别习惯于关心和帮助同学，这是他缺爱和爱的奉献的双重动力，所驱使的力量呈现。老师希望他再接再厉，帮助的是别人，收获的是自己。

    行为习惯状态

    ①能跟进我校正常日常训练。克服体重困难，能参与的项目绝不放弃。而且要把被动变成主动。

    ②内务整理因为有原来的基础，在这边受到了教官的肯定和表扬。

    ③个人卫生习惯在逐渐养成，一要保持，二要提升，所有的校服都能穿得上，这无疑提升了他的继续减肥的信心。

    下月辅导计划

    ①进一步加强规则感的建立。

    ②觉察孩子自身行为和家庭的内在关系，深入了解家庭系统结构同时了解家庭教育的原始方式，继续加强家庭治疗工作。适时找家长对话。 

    ③以激励的方法引导学生克服自卑感，建立良好的自信心，有利于社交。现在社交能力确实是有进步，老师应该进一步的指导孩子更好的提升交流技巧和方法。

    ④意象疗法的运用。帮助孩子走出学习动力障碍的困境。 

    ⑤团队辅导对该同学的适用意义很大。不是要大面积的可以是三三两两的，让他对自己更加了解。